このアイテムの引用には次の識別子を使用してください:
http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/35679| Titulua: | Застосування інформаційно-комунікаційних технологій як вагомий чинник для розвитку критичного мислення в майбутніх фахівців |
| Beste titulu batzuk: | Application of information - communication technologies as a significant factor for the development of critical thinking in future professors |
| Egilea: | Шостаківська, Надія Михайлівна Савіна, Інна Олександрівна |
| Affiliation: | Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя Військова академія (м. Одеса), м. Одеса, Україна |
| Bibliographic description (Ukraine): | Шостаківська Н., Савіна І. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій як вагомий чинник для розвитку критичного мислення в майбутніх фахівців. Magyar Tudományos Journal № 50 (2021). (Budapest, Hungary). С. 47-50 http://hungarian-science.org/wp-content/uploads/2021/03/Magyar_50.pdf |
| Gordailuaren-data: | 2021 |
| Date of entry: | 1-Jul-2021 |
| Argitalpen: | Budapest, Hungary |
| UDC: | 37.02 |
| Gako-hitzak: | мислення змішана модель компоненти критичне мислення технології навчання інформаційно-комунікаційні технології |
| Page range: | 47-50 |
| Laburpena: | Нині одним із найважливіших завдань закладів вищої освіти є формування у майбутніх фахівців кри-тичного мислення, здатності швидко адаптуватися до різних умов, знаходити шляхи розв’язанняпрофесій-них і соціальних завдань у будь-яких нестандартних ситуаціях |
| URI: | http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/35679 |
| ISBN: | 1748-7110 |
| URL for reference material: | http://hungarian-science.org/wp-content/uploads/2021/03/Magyar_50.pdf |
| Content type: | Article |
| Bildumetan azaltzen da: | Наукові публікації кафедри інформаційної діяльності та соціальних наук |
Item honetako fitxategiak:
| Fitxategia | Deskribapena | Tamaina | Formatua | |
|---|---|---|---|---|
| Magyar_50-47-49.pdf | 359,32 kB | Adobe PDF | Bistaratu/Ireki |
DSpaceko itemak copyright bidez babestuta daude, eskubide guztiak gordeta, baldin eta kontrakoa adierazten ez bada.