Психологічні аспекти формування залежності від комп’ютерних ігор

Abstract

У кваліфікаційній роботі розглядається проблема залежності від комп’ютерних ігор як сучасного прояву адиктивної поведінки серед підлітків. З огляду на стрімкий розвиток цифрових технологій, комп’ютерні ігри стали невід’ємною частиною дозвілля молоді, що, своєю чергою, викликає зростання психологічних та соціальних ризиків. У роботі акцентовано увагу на психологічних чинниках, які сприяють формуванню залежності: знижена самооцінка, емоційна нестійкість, порушення механізмів саморегуляції, особливості мотивації та ціннісних орієнтацій. Метою дослідження є виявлення ключових психологічних чинників, що впливають на схильність підлітків до ігрової залежності. У теоретичній частині роботи проаналізовано сучасні наукові підходи до вивчення феномену ігрової адикції, її негативні наслідки, такі як соціальна дезадаптація, зниження академічної успішності, проблеми у спілкуванні та емоційному розвитку. Емпірична частина містить результати дослідження, в якому взяли участь 30 підлітків віком 13–15 років. Застосовано такі методики: авторський опитувальник І.М. Чорної та М.М. Чорного, методика О.М. Орла для виявлення схильності до девіантної поведінки, а також тест «Ціннісні орієнтації» М. Рокіча. Дані оброблено з використанням методів математичної статистики.Практичне значення роботи полягає у розробці профілактичних рекомендацій для батьків, педагогів, соціальних працівників і психологів, які працюють із підлітками. Результати дослідження можуть бути використані для створення корекційно-розвивальних програм, профілактичних занять і тренінгів, спрямованих на зниження ризику формування комп’ютерної залежності.

The qualification paper examines the problem of computer game addiction as a modern manifestation of addictive behavior among adolescents. Given the rapid development of digital technologies, computer games have become an integral part of youth leisure, which, in turn, causes an increase in psychological and social risks. The paper focuses on the psychological factors that contribute to the formation of addiction: low self-esteem, emotional instability, impaired self-regulation mechanisms, peculiarities of motivation and value orientations. The purpose of the study is to identify the key psychological factors that influence adolescents' tendency to become addicted to gambling. The theoretical part of the paper analyzes modern scientific approaches to the study of the phenomenon of gambling addiction, its negative consequences, such as social maladjustment, decreased academic performance, problems in communication and emotional development. The empirical part contains the results of a study involving 30 adolescents aged 13-15. The following methods were used: the author's questionnaire by I.M. Chorna and M.M. Chorny, the method of O.M. Orl to identify a tendency to deviant behavior, and the test “Value Orientations” by M. Rokic. The data were processed using the methods of mathematical statistics.The practical significance of the work is to develop preventive recommendations for parents, teachers, social workers and psychologists working with adolescents. The results of the study can be used to create correctional and developmental programs, preventive classes and trainings aimed at reducing the risk of computer addiction.