Вплив дитячих емоційних травм на психосоціальний розвиток у дорослому віці

Abstract

У магістерській роботі проведений аналіз впливу дитячих емоційних травм на психосоціальний розвиток людей у дорослому віці, виявленні психологічних наслідків цього явища та розробці стратегій для психологічної підтримки та подолання наслідків дитчих травм. Загальна структура роботи дозволяє зрозуміти ключоі аспекти впливу травм на формування особистості та її психосоціальний розвиток. У дослідженні розглянуто взаємовплив дитячих емоційних травм та формування психосоціального розвитку. Результати емпіричного дослідження вказують на тісний зв'язок між дитячими травмами і та психосоціальним розвитком потраплянням під цей вплив. Виявлено, що досліджуванні з високим рівнем тривожності мали більш сильні травми у дитинстві ніж ті що мають низький рівень тривожності. Запропоновано та проаналізовано результати опитувань, в основі якого покладено визначення рівень психологічного благополуччя. Надано рекомендації щодо подолання наслідків дитячих травм та створено тренігову програму.

The master's thesis analyzes the impact of childhood emotional trauma on the psychosocial development of people in adulthood, identifies the psychological consequences of this phenomenon, and develops strategies for psychological support and overcoming the consequences of childhood trauma. The general structure of the work allows us to understand the key aspects of the impact of trauma on the formation of personality and its psychosocial development. The study examines the mutual influence of childhood emotional trauma and the formation of psychosocial development. The results of the empirical study indicate a close relationship between childhood trauma and psychosocial development under this influence. It was found that subjects with a high level of anxiety had more severe childhood trauma than those with a low level of anxiety. The results of the surveys are proposed and analyzed, which is based on the definition of the level of psychological well-being. Recommendations are given for overcoming the consequences of childhood trauma and a training program is created.