Denne identifikatoren kan du bruke til å sitere eller lenke til denne innførselen: http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/24479

Tittel: Концептуальні засади застосування вільного програмного забезпечення в фаховій підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики
Alternative titler: Conceptual principles of the use of free software in the professional training of future teachers of mathematics, physics and computer science
Authors: Величко, Владислав Євгенович
Affiliation: ДВНЗ “Донбаський державний педагогічний університет”, vladislav.velichko@gmail.com
Bibliographic description (Ukraine): Величко В. Є. Концептуальні засади застосування вільного програмного забезпечення в фаховій підготовці майбутніх учителів математики, фізики та інформатики / Величко В. Є. // FOSS Lviv 2017, 27-30 квітня 2017 року. — Львів : Т.Б. Сорока, 2017. — С. 93–95.
Bibliographic description (International): Velychko V. Ye. (2017) Kontseptualni zasady zastosuvannia vilnoho prohramnoho zabezpechennia v fakhovii pidhotovtsi maibutnikh uchyteliv matematyky, fizyky ta informatyky [Conceptual principles of the use of free software in the professional training of future teachers of mathematics, physics and computer science]. FOSS Lviv 2017 (Lviv, 27-30 April 2017), pp. 93-95 [in Ukrainian].
Is part of: Матеріали сьомої науково-практичної конференції FOSS Lviv 2017, 2017
Proceedings of Free/Libre and Open-Source Software Lviv-2017, 2017
Conference/Event: Сьома науково-практична конференція FOSS Lviv 2017
Journal/Collection: Матеріали сьомої науково-практичної конференції FOSS Lviv 2017
Utgivelsesdato: 27-apr-2017
Date of entry: 1-apr-2018
Forlag: Т.Б. Сорока
Place of the edition/event: Львів
Lviv
Temporal Coverage: 27-30 квітня 2017 року
27-30 April 2017
Number of pages: 3
Page range: 93-95
Start page: 93
End page: 95
Abstrakt: Today has significant empirical use of free software in educational activities. The researchers studied various aspects of use, which include forms and methods of educational activity, advantages and disadvantages of free software eligibility criteria of free software and other educational process. Therefore, the question arises analyzing lessons learned, its structuring and creation of conceptual principles of the use of free software in the professional training of future teachers. By the conceptual bases include purpose use of free software in educational activities, strategic objectives, main activities, expected results.
URI: http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/24479
ISBN: 978-966-2598-86-5
Content type: Conference Abstract
Vises i samlingene:FOSS Lviv 2017



Alle innførsler i DSpace er beskyttet av copyright