Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem: http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/52406
Registre complet de metadades
Camp DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.advisorМарценко, Сергій Володимирович-
dc.contributor.advisorMartsenko, Serhii-
dc.contributor.authorБоб, Олександр Олександрович-
dc.contributor.authorBob, Oleksandr-
dc.date.accessioned2026-06-12T16:27:42Z-
dc.date.available2026-06-12T16:27:42Z-
dc.date.issued2026-05-26-
dc.date.submitted2026-05-12-
dc.identifier.citation{ВІДКОРЕГУЙТЕ!!!} Прізвище І. Б. Назва : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр за спеціальністю „122 — комп’ютерні науки“ / І. Б. Прізвище. — Тернопіль: ТНТУ, РІК. — ХХ с.-
dc.identifier.isbn{ВІДКОРЕГУЙТЕ!!!} Прізвище І. Б. Назва : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр за спеціальністю „122 — комп’ютерні науки“ / І. Б. Прізвище. — Тернопіль: ТНТУ, РІК. — ХХ с.-
dc.identifier.isbn{ВІДКОРЕГУЙТЕ!!!} Прізвище І. Б. Назва : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр за спеціальністю „122 — комп’ютерні науки“ / І. Б. Прізвище. — Тернопіль: ТНТУ, РІК. — ХХ с.-
dc.identifier.isbn{ВІДКОРЕГУЙТЕ!!!} Прізвище І. Б. Назва : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня магістр за спеціальністю „122 — комп’ютерні науки“ / І. Б. Прізвище. — Тернопіль: ТНТУ, РІК. — ХХ с.-
dc.identifier.urihttp://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/52406-
dc.descriptionРоботу виконано на кафедрі комп'ютерних наук Тернопільського національного технічного університету імені Івана Пулюя. Захист відбудеться 26.05.2026р. на засіданні екзаменаційної комісії №33 у Тернопільському національному технічному університеті імені Івана Пулюяuk_UA
dc.description.abstractУ галузі машинного навчання два підходи демонструють суттєві переваги над традиційними алгоритмами – ансамблеве та глибоке навчання. Ансамблеве навчання охоплює методи, що передбачають інтеграцію кількох базових моделей у межах єдиного фреймворку з метою формування більш ефективної моделі, здатної перевершувати окремі компоненти ансамблю. Ефективність ансамблевих методів залежить від низки чинників, зокрема способу навчання базових моделей та механізмів їх комбінування. У науковій літературі описано загальні підходи до побудови ансамблевих моделей, які успішно застосовуються в різних предметних областях. Своєю чергою, моделі глибокого навчання забезпечили суттєве підвищення точності прогнозування у широкому спектрі задач машинного навчання. Незважаючи на різноманіття архітектур глибокого навчання, їх здатність розв’язувати складні задачі та автоматично виділяти ознаки, суттєвою проблемою залишається необхідність підбору оптимальних гіперпараметрів, що потребує значного практичного досвіду та спеціалізованих знань. Це ускладнює процес налаштування моделей і робить його трудомістким. У зв’язку з цим значна кількість досліджень спрямована на подолання зазначених обмежень шляхом поєднання підходів ансамблевого та глибокого навчання. Більшість наявних досліджень зосереджені на застосуванні простих ансамблевих методів, які характеризуються певними обмеженнями. Відтак дана робота присвячена аналізу різних стратегій ансамблевого навчання, зокрема в контексті їх інтеграції з методами глибокого навчання. Окрему увагу приділено чинникам та особливостям, що визначають ефективність ансамблевих методів.uk_UA
dc.description.abstractIn the field of machine learning, two approaches demonstrate significant advantages over traditional algorithms: ensemble learning and deep learning. Ensemble learning encompasses methods that involve the integration of multiple base models within a unified framework in order to construct a more effective model capable of outperforming its individual components. The effectiveness of ensemble methods depends on several factors, including the training procedures of the base models and the mechanisms used for their combination. The scientific literature describes general approaches to the construction of ensemble models that have been successfully applied across various domains. In turn, deep learning models have substantially improved predictive accuracy in a wide range of machine learning tasks. Despite the diversity of deep learning architectures, their capability to solve complex problems, and their ability to automatically extract features, a major challenge remains the selection of optimal hyperparameters, which requires considerable practical experience and specialized knowledge. This significantly complicates the model configuration process and makes it time-consuming. In this regard, a considerable amount of research has been devoted to overcoming these limitations through the integration of ensemble learning and deep learning approaches. Most existing studies focus on the application of relatively simple ensemble methods, which are characterized by certain limitations. Therefore, this review paper is devoted to the analysis of various ensemble learning strategies, particularly in the context of their integration with deep learning methods. Special attention is given to the factors and characteristics that determine the effectiveness of ensemble methods.uk_UA
dc.description.tableofcontentsВСТУП 9 1 ОГЛЯД АНСАМБЛЕВИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ 13 1.1 Загальний опис ансамблевих методів 13 1.2 Загальний опис бегінгу 17 1.3 Загальний опис бустингу 23 1.4 Загальний огляд стекінгу 29 2 АНАЛІЗ МЕТОДІВ ІНТЕГРАЦІЇ МОДЕЛЙ МАШИННОГО І ГИБОКОГО НАВЧАННЯ 33 2.1 Тенденції ансамблевого навчання 33 2.2 Основи ансамблевого навчання 34 2.3 Вибірка даних 37 2.4 Класифікатори базової лінії навчання 37 2.5 Метод злиття 39 3 ОПИС ІНТЕГРАЦІЇ МЕТОДІВ МАШИННОГО НАВЧАННЯ 42 3.1 Ансаблеві методи без інтеграції з глибоким навчанням 42 3.2 Ансамблеві методи з глибоким навчанням 43 3.3 Оцінювання ансамблевих методів 46 3.4 Застосування ансамблю глибокого навчання 49 4 ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ CИТУАЦІЯХ 54 4.1 Питання щодо охорони праці 54 4.1.1 Ергономіка 54 4.1.2 Освітлення 56 4.1.3 Параметри мікроклімату 57 4.1.4 Емоційна психогігієна 58 4.2 Питання щодо безпеки в надзвичайних ситуаціях 60 ВИСНОВКИ 62 СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 64 ДОДАТКИ 67uk_UA
dc.format.extent67-
dc.language.isoukuk_UA
dc.publisherТНТУ ім. І.Пулюя, ФІС, м. Тернопіль, Українаuk_UA
dc.subject122uk_UA
dc.subjectкомп’ютерні наукиuk_UA
dc.subjectмашинне навчанняuk_UA
dc.subjectштучний інтелектuk_UA
dc.subjectансамблеві методиuk_UA
dc.subjectнейронна мережаuk_UA
dc.subjectmachine learninguk_UA
dc.subjectartificial intelligenceuk_UA
dc.subjectensemble methodsuk_UA
dc.subjectneural networkuk_UA
dc.titleАналіз ансамблевих методів машинного навчання та їх інтеграція з алгоритмами глибинного навчанняuk_UA
dc.title.alternativeStudy of Ensemble Machine Learning Methods and Their Integration with Deep Learning Algorithmsuk_UA
dc.typeMaster Thesisuk_UA
dc.rights.holder© Боб Олександр Олександрович, 2026uk_UA
dc.coverage.placenameТернопільuk_UA
dc.subject.udc004.8:004.032.26:519.254(043.3)uk_UA
dc.relation.references1. Deng, L., & Yu, D. (2014). Foundations and trends in signal processing: Deep learning–methods and applications.uk_UA
dc.relation.references2. Zhang, C., & Ma, Y. (2012). Ensemble machine learning (Vol. 144). New York: springer.uk_UA
dc.relation.references3. Dong, X., Yu, Z., Cao, W., Shi, Y., & Ma, Q. (2020). A survey on ensemble learning. Frontiers of Computer Science, 14(2), 241-258.uk_UA
dc.relation.references4. Haralabopoulos, G., Anagnostopoulos, I., & McAuley, D. (2020). Ensemble deep learning for multilabel binary classification of user-generated content. Algorithms, 13(4), 83.uk_UA
dc.relation.references5. Tasci, E., Uluturk, C., & Ugur, A. (2021). A voting-based ensemble deep learning method focusing on image augmentation and preprocessing variations for tuberculosis detection. Neural Computing and Applications, 33(22), 15541-15555.uk_UA
dc.relation.references6. Efron B. Bootstrap Methods: Another Look at the Jackknife. The Annals of Statistics. 1979. Vol. 7, No. 1. P. 1–26.uk_UA
dc.relation.references7. Breiman L. Bagging Predictors. Machine Learning. 1996. Vol. 24, No. 2. P. 123–140.uk_UA
dc.relation.references8. Breiman L. Random Forests. Machine Learning. 2001. Vol. 45, No. 1. P. 5–32.uk_UA
dc.relation.references9. Freund Y., Schapire R. E. A Decision-Theoretic Generalization of On-Line Learning and an Application to Boosting. Journal of Computer and System Sciences. 1997. Vol. 55, No. 1. P. 119–139.uk_UA
dc.relation.references10. Friedman J. H. Greedy Function Approximation: A Gradient Boosting Machine. The Annals of Statistics. 2001. Vol. 29, No. 5. P. 1189–1232.uk_UA
dc.relation.references11. Polak J., Cook D. A Study on Student Performance, Engagement, and Experience with Kaggle InClass Data Challenges. Journal of Statistics and Data Science Education. 2021. Vol. 29, No. 1. P. 63–70. DOI: https://doi.org/10.1080/10691898.2021.1892554.uk_UA
dc.relation.references12. Martseniuk V. About the approach of solving machine learning problems integrated with data from open source systems of electronic medical records / Vasyl Martseniuk, Nazar Milian // Scientific Journal of TNTU. – Tern. : TNTU, 2019. – Vol 95. – No 3. – P. 105–115. – (Instrument-making and information-measuring systems).uk_UA
dc.relation.references13. Zadvornyi O., Pastukh O. Comparative analysis of machine learning algorithms for market capitalization time series forecasting // Scientific Journal of TNTU, Ternopil. 2025. Vol 119. No 3. P. 26–34.uk_UA
dc.relation.references14. Petrov Y., Pastukh O. Comparative analysis of MLP AND KAN neural network architectures in neurointerface technologies // Scientific Journal of TNTU, Ternopil. 2025. Vol 119. No 3. P. 107–114.uk_UA
dc.relation.references15. Tymoshchuk D., Yasniy O. Information technology for predicting the hysteresis behavior of shape memory alloys based on a stacking ensemble machine learning model // Scientific Journal of TNTU, Ternopil. 2025. Vol 119. No 3. P. 134–146.uk_UA
dc.relation.references16. Demchyk V., Yasniy O. Modelling of functional properties of shape memory alloy by machine learning methods // Scientific Journal of TNTU, Ternopil. 2025. Vol 119. No 3. P. 56–62.uk_UA
dc.relation.references17. Mohammed, A., & Kora, R. (2023). A comprehensive review on ensemble deep learning: Opportunities and challenges. Journal of King Saud University-Computer and Information Sciences, 35(2), 757-774.uk_UA
dc.relation.references18. Tur, G., Deng, L., Hakkani-Tür, D., & He, X. (2012, March). Towards deeper understanding: Deep convex networks for semantic utterance classification. In 2012 IEEE international conference on acoustics, speech and signal processing (ICASSP) (pp. 5045-5048). IEEE.uk_UA
dc.relation.references19. Palangi, H., Deng, L., & Ward, R. K. (2014, July). Recurrent deep-stacking networks for sequence classification. In 2014 IEEE China Summit & International Conference on Signal and Information Processing (ChinaSIP) (pp. 510-514). IEEE.uk_UA
dc.relation.references20. Ortiz, A., Munilla, J., Gorriz, J. M., & Ramirez, J. (2016). Ensembles of deep learning architectures for the early diagnosis of the Alzheimer’s disease. International journal of neural systems, 26(07), 1650025.uk_UA
dc.relation.references21. Tasci, E., Uluturk, C., & Ugur, A. (2021). A voting-based ensemble deep learning method focusing on image augmentation and preprocessing variations for tuberculosis detection. Neural Computing and Applications, 33(22), 15541-15555.uk_UA
dc.relation.references22. Xu, S., Liang, H., & Baldwin, T. (2016, June). Unimelb at semeval-2016 tasks 4a and 4b: An ensemble of neural networks and a word2vec based model for sentiment classification. In Proceedings of the 10th international workshop on semantic evaluation (SemEval-2016) (pp. 183-189).uk_UA
dc.relation.references23. Mohammadi, A., Shaverizade, A., 2021. Ensemble deep learning for aspect-based sentiment analysis. Int. J. Nonlinear Anal. Appl. 12, 29–38.uk_UA
dc.relation.references24. Mohammed, A., & Kora, R. (2022). An effective ensemble deep learning framework for text classification. Journal of King Saud University-Computer and Information Sciences, 34(10), 8825-8837.uk_UA
dc.relation.references25. Liu, P., Han, S., Meng, Z., & Tong, Y. (2014). Facial expression recognition via a boosted deep belief network. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 1805-1812).uk_UA
dc.relation.references26. Liu, P., Han, S., Meng, Z., & Tong, Y. (2014). Facial expression recognition via a boosted deep belief network. In Proceedings of the IEEE conference on computer vision and pattern recognition (pp. 1805-1812).uk_UA
dc.relation.references27. Livieris, I. E., Iliadis, L., & Pintelas, P. (2021). On ensemble techniques of weight-constrained neural networks. Evolving Systems, 12(1), 155-167.uk_UA
dc.relation.references28. Li, J., Chang, H., & Yang, J. (2015, March). Sparse deep stacking network for image classification. In Proceedings of the AAAI conference on artificial intelligence (Vol. 29, No. 1).uk_UA
dc.relation.references29. Haralabopoulos, G., Anagnostopoulos, I., & McAuley, D. (2020). Ensemble deep learning for multilabel binary classification of user-generated content. Algorithms, 13(4), 83.uk_UA
dc.relation.references30. Guo, P., Xue, Z., Mtema, Z., Yeates, K., Ginsburg, O., Demarco, M., ... & Antani, S. (2020). Ensemble deep learning for cervix image selection toward improving reliability in automated cervical precancer screening. Diagnostics, 10(7), 451.uk_UA
dc.relation.references31. Deng, L., & Platt, J. C. (2014). Ensemble deep learning for speech recognition. In Proc. Interspeech 2014 (pp. 1915-1919).uk_UA
dc.relation.references32. Deng, L., Tür, G., He, X., & Hakkani-Tür, D. (2012, December). Use of kernel deep convex networks and end-to-end learning for spoken language understanding. In SLT (pp. 210-215).uk_UA
dc.relation.references33. Codella, N. C., Nguyen, Q. B., Pankanti, S., Gutman, D. A., Helba, B., Halpern, A. C., & Smith, J. R. (2017). Deep learning ensembles for melanoma recognition in dermoscopy images. IBM Journal of Research and Development, 61(4/5), 5-1.uk_UA
dc.relation.references34. Alharbi, A., Kalkatawi, M., & Taileb, M. (2021). Arabic sentiment analysis using deep learning and ensemble methods. Arabian Journal for Science and Engineering, 46(9), 8913-8923.uk_UA
dc.relation.references35. Голінько В. І. Охорона праці в галузі інформаційних технологій: навч. посіб. / В. І. Голінько, М. Ю. Іконніков, Я. Я. Лебедєв; М-во освіти і науки України, Держ. вищий навч. закл. "Нац. гірн. ун-т". - Дніпропетровськ: НГУ, 2015. - 246 с.uk_UA
dc.relation.references36. Гандзюк М.П. Основи охорони праці: Підручник. 4-е вид./Гандзюк М.П., Желібо Є.П., Халімовський М.О. - Київ: Каревела, 2008. – 384с.uk_UA
dc.relation.references37. Техноекологія та цивільна безпека. Частина «Цивільна безпека»: Навчальний посібник; укл.: Стручок В. С. Тернопіль: ФОП Паляниця В.А., 2022. 150 с.uk_UA
dc.relation.references38. Безпека в надзвичайних ситуаціях. Методичний посібник для здобувачів освітнього ступеня «магістр» всіх спеціальностей денної та заочної (дистанційної) форм навчання / укл.: Стручок В. С. Тернопіль: ФОП Паляниця В. А., 2022. 156 с.uk_UA
dc.relation.references39. Умови праці працівників, які використовують у роботі персональні комп'ютери. Zolochiv.Net. URL: https://zolochiv.net/umovy-pratsi-pratsivnykiv-iaki-vykorystovuiut-u-roboti-personal-ni-komp-iutery/ (дата звернення: 25.10.2024).uk_UA
dc.contributor.affiliationТернопільський національний технічний університет імені ім. І. Пулюяuk_UA
dc.coverage.countryUAuk_UA
dc.identifier.citation2015Боб О. О. Аналіз ансамблевих методів машинного навчання та їх інтеграція з алгоритмами глибинного навчання : робота на здобуття кваліфікаційного ступеня магістра : спец. 122 - комп’ютерні науки / наук. кер. С. В. Марценко. Тернопіль : Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, 2026. 67 с.uk_UA
Apareix a les col·leccions:122 — комп’ютерні науки, F3 Комп’ютерні науки

Arxius per aquest ítem:
Arxiu Descripció MidaFormat 
2026_KRM_SNnm-61_Bob_O.pdfДипломна робота2,5 MBAdobe PDFVeure/Obrir


Els ítems de DSpace es troben protegits per copyright, amb tots els drets reservats, sempre i quan no s’indiqui el contrari.

Eines d'Administrador