Denne identifikatoren kan du bruke til å sitere eller lenke til denne innførselen:
http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/52016| Tittel: | РОЛЬ ФЛЕШКАРТОК У ЛІНГВОДИДАКТИЦІ: ЛЕКСИКА, ГРАМАТИКА, КОМУНІКАЦІЯ |
| Alternative titler: | THE ROLE OF FLASHCARDS IN LINGUISTIC DIDACTICS: VOCABULARY, GRAMMAR, COMMUNICATION |
| Authors: | Назаревич, Леся Тарасівна Денисюк, Надія Романівна |
| Affiliation: | Тернопільський національний техніч-ний університет імені Івана Пулюя, м. Тернопіль |
| Bibliographic reference (2015): | Назаревич Л. Т., Денисюк Н. Р. Роль флешкарток у лінгводидактиці: лексика, граматика, комунікація. Суспільство та національні інтереси. 2026. № 5(25). С. 741–754. DOI: https://doi.org/10.52058/3041-1572-2026-5(25)-741-754 |
| Bibliographic description (International): | The article examines the role of flashcards in modern linguodidactics, focusing on their effectiveness in teaching vocabulary, grammar, and communication skills. The study analyzes the potential of flashcards as a multifunctional educational tool in teaching Ukrainian and foreign languages, emphasizing their role in activating vocabulary, improving grammatical competence, and developing communicative abilities. |
| Bibliographic citation (APA): | Nazarevych, L. T., & Denysiuk, N. R. (2026). Rol flashkartok u linhvodydaktytsi: leksyka, hramatyka, komunikatsiia [The role of flashcards in linguodidactics: Vocabulary, grammar, communication]. Suspilstvo ta natsionalni interesy, 5(25), 741–754. https://doi.org/10.52058/3041-1572-2026-5(25)-741-754 |
| Bibliographic citation (CHICAGO): | Nazarevych, Lesia T., and Nadiia R. Denysiuk. “Rol flashkartok u linhvodydaktytsi: leksyka, hramatyka, komunikatsiia [The role of flashcards in linguodidactics: Vocabulary, grammar, communication].” Suspilstvo ta natsionalni interesy 5, no. 25 (2026): 741–754. https://doi.org/10.52058/3041-1572-2026-5(25)-741-754 |
| Utgivelsesdato: | mai-2026 |
| Submitted date: | apr-2026 |
| Date of entry: | 11-mai-2026 |
| Forlag: | Видавнича група "Наукові перспективи", ФОП «Жукова Ірина Віталіївна» |
| Country (code): | UA |
| Place of the edition/event: | Київ |
| UDC: | 81’243:378.147 |
| Emneord: | Статтю присвячено аналізу використання цифрових і паперових флешкарток у навчанні української мови як іноземної. Розглянуто їхню роль у засвоєнні лексики, формуванні граматичних і комунікативних навичок, а також інтеграції автентичного контенту та цифрових платформ у мовне навчання. українська мова як іноземна флешкартки цифрові інструменти мовленнєві навички інтервальні повторення комунікативний підхід |
| Page range: | 741–754 |
| Serie/Rapport nr.: | 5;25 |
| Abstrakt: | У статті здійснено аналіз сучасних підходів до застосування цифрових і паперових флешкарток у навчанні української мови як іноземної (УМІ). Розкрито дидактичний потенціал флешкарток як засобу семантизації нової лексики і формування стійких мовленнєвих навичок. Обґрунтовано роль флешкарток у переході від рецептивного до продуктивного рівня володіння мовою для подолання комунікативного бар’єра. Наукова новизна дослідження полягає у висвітленні триетапної методичної моделі використання флешкарток під час вивчення української мови. Підготовчий етап передбачає засвоєння лексики з використанням візуальних і аудіальних опор. Операційний етап спрямований на автоматизацію граматичних структур, форм наказового способу дієслів. Рефлексивний етап забезпечує інтеграцію вивченого матеріалу у спонтанне зв’язне мовлення. Особливу увагу приділено використанню автентичного контенту (тексти сучасних українських пісень, білборди, рекламні повідомлення), що сприяє поєднанню мовного навчання із соціокультурною адаптацією. Встановлено, що поєднання інтервальних повторень із можливостями інтерактивних платформ «Quizlet», «LearningApps» підвищує мотивацію. Доведено, що поєднання традиційних методик і цифрових інструментів створює ефективне навчальне середовище для розвитку зв’язного мовлення. |
| Beskrivelse: | Статтю присвячено аналізу використання цифрових і паперових флешкарток у навчанні української мови як іноземної. Розглянуто їхню роль у засвоєнні лексики, автоматизації граматичних структур, розвитку комунікативних навичок та інтеграції автентичного контенту й цифрових платформ у мовне навчання. |
| Sponsorship: | Без спонсорської підтримки. |
| Content: | українська мова як іноземна; флешкартки; Quizlet; LearningApps; цифрові інструменти; мовленнєві навички; комунікативний підхід; інтервальні повторення; граматика; лексика; наказовий спосіб дієслів; автентичний контент; цифрова дидактика; мовна освіта |
| URI: | http://elartu.tntu.edu.ua/handle/lib/52016 |
| ISSN: | 3041-1572 Online |
| Copyright owner: | Назаревич Леся Тарасівна Денисюк Надія Романівна |
| URL for reference material: | https://doi.org/10.52058/3041-1572-2026-5(25)-741-754 https://scholar.google.com/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=qJT_P3gAAAAJ&sortby=pubdate&citation_for_view=qJT_P3gAAAAJ:p2g8aNsByqUC |
| References (Ukraine): | 1. Горда О. М. Проєктна методика у викладанні української мови як іноземної: від теорії до практики // Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2021. Вип. 15. С. 34–43. 2. Ладоня В. Г., Мелешко Є. В., Якименко М. С. Розробка та програмна реалізація інтелектуального вебсервісу для вивчення іноземної мови методом інтервальних повторень// Системи управління, навігації та зв’язку. 2024. № 2. URL: https://journals.nupp.edu.ua/sunz/ article/view/3365/2787 (дата звернення: 16.04.2026). 3. Ліхошерстова В. Г. Застосування сервісу Quizlet на заняттях з англійської мови // Наукові відкриття та фундаментальні наукові дослідження: світовий досвід. 2024. С. 331. 4. Назаревич Л. Від слів до фраз: роль флешкарток у формуванні мовленнєвих навичок студентів на заняттях української мови як іноземної // Причорноморські філологічні студії. 2024. Вип. 6. С. 44–51. DOI: https://doi.org/10.32782/bsps-2024.6.7. 5. Назаревич Л., Гавдида Н. Українська мова для іноземців. Практикум (рівні В1–В2). 2-ге вид. Тернопіль: ФОП Паляниця В. А., 2017. 6. Прожогіна І. Типові мовленнєві помилки іноземних студентів при засвоєнні лексичної та синтаксичної сполучуваності слів // Філологія XXI ст.: нові дослідження та перспективи. 2023. С. 125–126. 7. Прозоровська І. Сучасні методи викладання лексики у вивченні іноземної мови // Language, Business and Law, Intercultural Communication: Challenges of Today. Київ, 2021. С. 121–125. 8. Самусенко О. Розмовна практика як спосіб подолання мовного бар’єру у вивченні іноземної мови // Актуальні проблеми викладання української мови як іноземної. 2019. С. 62–64. 9. Станкевич Н. Види мовленнєвої діяльності на етапах вивчення української мови як іноземної: напрями та перспективи наукових досліджень // Теорія і практика викладання української мови як іноземної. 2023. Вип. 17. С. 91–101. DOI: https://doi.org/10.30970/ ufl.2023.17.3914. 10. Тирон О. М. Використання флеш-карток як мнемонічний прийом // Водний транспорт. 2012. № 3(15). С. 183–186. 11. Флешкартки: ефективний спосіб запам’ятовування ключової інформації. URL: https://vseosvita.ua/c/news/post/16394 (дата звернення: 16.04.2026). 12. Цукор Л. Флеш-картки у навчальному процесі: коли знання можна побачити. URL: https://naurok.com.ua/post/flesh-kartki-u-navchalnomu-procesi-koli-znannya-mozhna-pobachiti (дата звернення: 16.04.2026). 13. Швець Г. Д. Теорія і практика навчання української мови іноземних студентів гуманітарних спеціальностей. Київ: Фенікс, 2019. 14. Швець Г. Модельовані тексти в навчанні української мови як іноземної // Актуальні питання організації навчання іноземних студентів в Україні. 2018. С. 71–73. 15. Шевченко М. В. Моделювання навчально-мовленнєвих ситуацій у практичному курсі української мови як іноземної (рівень B1) // Грааль науки. 2026. № 61. С. 815–820. 16. Янишин О. К., Заруба І. Д. Дидактичні можливості онлайн-сервісу Quizlet у навчанні іншомовної термінології зі сфери глобалізації // Current trends in the development of science and practice. 2021. С. 158–160. 17. Barabasz-Rewak O. Visualization of thinking in teaching Ukrainian as a foreign language: Mental maps // TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych. 2021. Vol. 16, no. 6. P. 117–136. 18. Nazarevych L. T., Denysiuk N. R., Havdyda N. I. Theoretical and practical approaches to teaching Ukrainian as a foreign language at Ternopil Ivan Puluj National Technical University // Medical Education. 2020. No. 1. P. 56–61. DOI: https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020. 1.10994. 19. Sevigny P., Mack L., Stilp L., Berger M. High-frequency vocabulary: Moving from recognition to recall level on Quizlet // SAGE Open. 2024. Vol. 14, no. 1. DOI: https://doi.org/ 10.1177/21582440241242604. 20. Teymouri R. Recent developments in mobile-assisted vocabulary learning: A mini review of published studies focusing on digital flashcards // Frontiers in Education. 2024. Vol. 9. DOI: https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1496578. |
| References (International): | 1. Horda, O.M. (2021). Proiektna metodyka u vykladanni ukrainskoi movy yak inozemnoi: vid teorii do praktyky [Project-based methodology in teaching Ukrainian as a foreign language: from theory to practice]. Teoriia i praktyka vykladannia ukrainskoi movy yak inozemnoi, 15, 34–43 [in Ukrainian]. 2. Ladonia, V.H., Meleshko, Ye.V., & Yakymenko, M.S. (2024). Rozrobka ta prohramna realizatsiia intelektualnoho vebservisu dlia vyvchennia inozemnoi movy metodom intervalnykh povtoren [Development and software implementation of an intelligent web service for learning a foreign language using spaced repetition]. Systemy upravlinnia, navihatsii ta zviazku, (2). [in Ukrainian]. 3. Likhosherstova, V.H. (2024). Zastosuvannia servisu Quizlet na zaniattiakh z anhliiskoi movy [Application of Quizlet in English language classes]. In Naukovi vidkryttia ta fundamentalni naukovi doslidzhennia: svitovyi dosvid (p. 331) [in Ukrainian]. 4. Nazarevych, L. (2024). Vid sliv do fraz: rol fleshkartok u formuvanni movlennievykh navychok studentiv na zaniattiakh ukrainskoi movy yak inozemnoi [From words to phrases: the role of flashcards in developing students’ speaking skills in Ukrainian as a foreign language]. Prychornomorski filolohichni studii, (6), 44–51. https://doi.org/10.32782/bsps-2024.6.7 [in Ukrainian]. 5. Nazarevych, L., & Havdyda, N. (2017). Ukrainska mova dlia inozemtsiv. Praktykum (rivni B1–B2) [Ukrainian for foreigners. Workbook (levels B1–B2)] (2nd ed.). Ternopil: FOP Palyanytsia V.A. [in Ukrainian]. 6. Prozhohina, I. (2023). Typovi movlennievi pomylky inozemnykh studentiv pry zasvoienni leksychnoi ta syntaksychnoi spoluchuvanosti sliv [Typical speech errors of foreign students in mastering lexical and syntactic compatibility]. In Filolohiia XXI st.: novi doslidzhennia ta perspektyvy (pp. 125–126) [in Ukrainian]. 7. Prozorovska, I. (2021). Suchasni metody vykladannia leksyky u vyvchenni inozemnoi movy [Modern methods of teaching vocabulary in foreign language learning]. In Language, Business and Law, Intercultural Communication: Challenges of Today (pp. 121–125). Kyiv [in Ukrainian]. 8. Samusenko, O. (2019). Rozmovna praktyka yak sposib podolannia movnoho bariera u vyvchenni inozemnoi movy [Speaking practice as a way to overcome the language barrier]. In Aktualni problemy vykladannia ukrainskoi movy yak inozemnoi (pp. 62–64) [in Ukrainian]. 9. Stankevych, N. (2023). Vydy movlennievoi diialnosti na etapakh vyvchennia ukrainskoi movy yak inozemnoi: napriamy ta perspektyvy naukovykh doslidzhen [Types of speech activity in learning Ukrainian as a foreign language: directions and prospects]. Teoriia i praktyka vykladannia ukrainskoi movy yak inozemnoi, (17), 91–101. https://doi.org/10.30970/ufl.2023. 17.3914 [in Ukrainian]. 10. Tyron, O.M. (2012). Vykorystannia flesh-kartok yak mnemonichnyi pryiom [Use of flashcards as a mnemonic technique]. Vodnyi transport, 3(15), 183–186 [in Ukrainian]. 11. Flashkartky: efektyvnyi sposib zapam’iatovuvannia kliuchovoi informatsii [Flashcards: an effective way to memorize key information]. (n.d.). https://vseosvita.ua/c/news/post/16394 [in Ukrainian]. 12. Tsukor, L. (n.d.). Flesh-kartky u navchalnomu protsesi: koly znannia mozhna pobachyty [Flashcards in the learning process: when knowledge can be seen]. https://naurok.com.ua/post/ flesh-kartki-u-navchalnomu-procesi-koli-znannya-mozhna-pobachiti [in Ukrainian]. 13. Shvets, H.D. (2019). Teoriia i praktyka navchannia ukrainskoi movy inozemnykh studentiv humanitarnykh spetsialnostei [Theory and practice of teaching Ukrainian to foreign humanities students]. Kyiv: Feniks [in Ukrainian]. 14. Shvets, H. (2018). Modelovani teksty v navchanni ukrainskoi movy yak inozemnoi [Modeled texts in teaching Ukrainian as a foreign language]. In Aktualni pytannia orhanizatsii navchannia inozemnykh studentiv v Ukraini (pp. 71–73) [in Ukrainian]. 15. Shevchenko, M.V. (2026). Modeliuvannia navchalno-movlennievykh sytuatsii u praktychnomu kursi ukrainskoi movy yak inozemnoi (riven B1) [Modeling communicative situations in UFL teaching (B1)]. Hraal nauky, (61), 815–820 [in Ukrainian]. 16. Yanyshyn, O.K., & Zaruba, I.D. (2021). Dydaktychni mozhlyvosti onlain-servisu Quizlet u navchanni inshomovnoi terminolohii zi sfery hlobalizatsii [Didactic potential of Quizlet in teaching terminology]. In Current trends in the development of science and practice (pp. 158–160) [in Ukrainian]. 17. Barabasz-Rewak, O. (2021). Visualization of thinking in teaching Ukrainian as a foreign language: Mental maps. TEKA Komisji Polsko-Ukraińskich Związków Kulturowych, 16(6), 117–136. 18. Nazarevych, L.T., Denysiuk, N.R., & Havdyda, N.I. (2020). Theoretical and practical approaches to teaching Ukrainian as a foreign language at Ternopil Ivan Puluj National Technical University. Medical Education, (1), 56–61. https://doi.org/10.11603/me.2414-5998.2020.1.10994 19. Sevigny, P., Mack, L., Stilp, L., & Berger, M. (2024). High-frequency vocabulary: Moving from recognition to recall level on Quizlet. SAGE Open, 14(1). https://doi.org/ 10.1177/21582440241242604 20. Teymouri, R. (2024). Recent developments in mobile-assisted vocabulary learning: A mini review focusing on digital flashcards. Frontiers in Education, 9, 1496578. https://doi.org/ 10.3389/feduc.2024.1496578 |
| Content type: | Article |
| Vises i samlingene: | Зібрання статей |
Tilhørende filer:
| Fil | Beskrivelse | Størrelse | Format | |
|---|---|---|---|---|
| журнал Суспільство_5_25_2026_Роль флешкарток_Назаревич_Денисюк.pdf | 24,87 MB | Adobe PDF | Vis/Åpne |
Alle innførsler i DSpace er beskyttet av copyright