Як говорити з іноземцями про Івана Пулюя: досвід проведення занять української мови у ТНТУ

Abstract

У розвідці висвітлено досвід використання навчальних екскурсій для адаптації іноземних студентів до соціокультурного середовища України. Розглянуто особливості організації екскурсій до кімнати-музею Івана Пулюя в Тернопільському національному технічному університеті. Виокремлено три основні етапи екскурсійної діяльності: доекскурсійний, екскурсійний і післяекскурсійний. Зазначено роль ментальних мап, інтерактивних платформ «Quizlet» і «LearningApps», відеоматеріалів. Описано методику використання гімну університету як засобу культурної інтеграції. Наголошено на важливості закріплення лексичних і граматичних навичок через практичне застосування, створення есе, діалогів, презентацій. Акцентовано на значенні екскурсій у формуванні мовної компетентності та міжкультурної комунікації іноземців

The experience of using educational excursions to adapt foreign students to sociocultural environment of Ukraine is shown. Three stages of the excursions to the Ivan Puluj Memorial Room at Ternopil National Technical University are described: pre-excursion, excursion, and post-excursion. Tools such as mental maps, interactive platforms like Quizlet and LearningApps, and Yurii Zhuravelʼs video "Know Our Own: Ivan Puluj" play a key role. The university anthem, composed by Oleh Herman, is used to foster cultural integration. It is emphasized on the importance of practical use for consolidating lexical and grammatical skills through essays, dialogues, and presentations. The thesis also headline that excursions are aimed to enhance linguistic competence and intercultural communication among foreign students