Використання комп'ютерних математичних систем у професійній підготовці майбутнього вчителя математики

Abstract

Комп’ютерні математичні системи є ідеальним засобом, який дає змогу розширити математичну практику. Сьогодні найбільшої популярності набули Derive, Mathcad, Matlab, Maple, Mathematica, Maxima. Актуальним є питання створення і накопичення банку комп’ютерно-орієнтованих задач для нормативних курсів з усіх математичних дисциплін. У даній роботі розглядаються психолого-педагогічні аспекти проблеми використання комп’ютерних математичних систем; використання системи комп’ютерної математики Maxima з метою автоматизації процесу обчислення інтегралів під час розв’язування звичайних диференціальних рівнянь першого порядку; використання програми Mathematica для візуалізації отриманих результатів розв’язування задач математичної фізики.