Професійно-важливі якості майбутніх психологів в галузі професійного консультування

Abstract

У кваліфікаційній роботі обгрунтовано, що психологічне консультування – це вимога часу, яка ставить основним завданням підготовку професійних фахівців, майбутніх консультантів в галузі психології. Психологічне консультування є надзвичайно поширеною практикою надання допомоги людині, яка переживає тимчасові життєві труднощі, наприклад, сімейні негаразди, професійні кризи, міжособистісні конфлікти, емоційне перевантаження, невпевненість та тривожність, напружені подружні стосунки тощо. Відомо, що здобуття компетентності будь-якого фахівця розпочинається із професійного навчання в університеті, під час якого відбувається засвоєння галузевих знань, формування вмінь та навичок, розвиток професійної мови та культури. Аналізуючи професіограму психолога-консультанта, він повинен володіти професійними вміннями (діагностувати внутрішній світ клієнта, вивчати психологічні причини виникнення проблем, розуміти мотиви поведінки, особливості поводження в сімейному колі та в професійному середовищі, вміння активно слухати, проявляти інтерес до проблеми, володіти психологічними техніками та методом, працюючи в певному консультативному напрямку), бути компетентним у проведенні діагностичної (дослідницької), психокорекційної (виправної), консультативної, тренінгової, профілактичної, реабілітаційної, і просвітницької діяльності, бути наділеним специфічними особистісними характеристиками (здатність зберігати таємницю, висока особиста відповідальність у застосуванні методів впливу на клієнта, терпимість, безоцінне ставлення до людей, прагнення до саморозвитку, емпатія, інтуїція, ерудованість, творчий і гнучкий підхід до справи тощо). При створенні концептуальної моделі технології психологічного супроводу професійного становлення розвитку практикуючого психолога визначено 3 групи: мотиваційно-цільовий, змістовно- операційний і результативний.

In the qualification work, it is substantiated that psychological counseling is a requirement of time, which sets the main task of training professional specialists, future consultants in the field of psychology. Psychological counseling is an extremely common practice of helping a person who is experiencing temporary life difficulties, such as family troubles, professional crises, interpersonal conflicts, emotional overload, insecurity and anxiety, strained marital relationships, etc. It is known that the acquisition of the competence of any specialist begins with professional training at the university, during which the assimilation of industry knowledge, the formation of skills and abilities, the development of professional language and culture takes place. Analyzing the professional profile of a psychologist-consultant, he must possess professional skills (diagnose the inner world of the client, study the psychological causes of problems, understand the motives of behavior, peculiarities of behavior in the family circle and in the professional environment, the ability to actively listen, show interest in the problem, possess psychological techniques and method, working in a certain advisory direction), to be competent in conducting diagnostic (research), psychocorrective (remedial), advisory, training, preventive, rehabilitation, and educational activities, be endowed with specific personal characteristics (ability to keep secrets, high personal responsibility in applying methods of influencing the client, tolerance, valueless attitude to people, desire for self-development, empathy, intuition, erudition, creative and flexible approach to cases, etc.). When creating a conceptual model of the technology of psychological support of the professional development of a practicing psychologist, 3 groups were defined: motivational-target, content-operational and effective.