Психологічні особливості розвитку мовлення у дітей дошкільного віку

Abstract

Матвіїв В. І. Психологічні особливості розвитку мовлення у дітей дошкільного віку. – Рукопис.

Магістерська робота на здобуття освітнього ступеня «Магістр» за спеціальністю 053 – «Психологія» – Тернопільський національний технічний університет ім. І. Пулюя. – Тернопіль, 2020. Дипломна робота на здобуття освітнього рівня «Магістр» за спеціальністю 053 – «Психологія» – Тернопільський національний технічний університет ім. І. Пулюя. – Тернопіль, 2020. В дипломній роботі виконано теоретичне та емпіричне дослідження впливу індивідуальних особливостей дітей молодшого дошкільного віку на процес розвитку мовлення. Описано організацію та процедуру проведення комплексного емпіричного дослідження. Емпірично досліджено, що велика кількість молодших дошкільників, в яких спостерігається затримка мовлення, спричинена індивідуальними особливостями. Запропоновано комплексну корекційно-розвивальну програму для якісного формування мовлення у дітей молодшого дошкільного віку.

Matviiv V. I. Psychological features of speech development in preschool children. - Manuscript.

Thesis for obtaining the Degree of Master of Psychology, specialty 053 – Ternopil Ivan Puluj National Technical University. – Ternopil, 2020. In the thesis, a theoretical and empirical research of influence of individual features of children of younger preschool age on process of development of speech is executed. The organization and procedure of conducting a comprehensive empirical research are described. It is empirically investigated that most younger preschoolers who have a speech delay are caused by individual characteristics. A comprehensive correctional and developmental program for high-quality speech formation in young preschool children is proposed.