Психологія агресивної поведінки сучасних підлітків: діагностично-корекційний аспект

Abstract

Дана кваліфікаційна робота бакалавра присвячена вивченню психології агресивної поведінки сучасних підлітків та діагностично-корекційному аспекту. Проведено дослідження на рівень агресивності та конфліктності у підлітків, а також підібрано засоби для корекції агресії. Для цього було використано декілька методик, опитувальник агресії Басса-Дарки, методика "Особистісна агресивність і конфліктність" Є.П.Ільїна та П.А. Ковальова, самооцінка рівня агресивності В. Бойко,вправи для тренінгу, психокорекційні та медитативні казки. У першому розділі було висвітлено теоретичний аспект теми, у другому було проведено та описано результати досліджень, у третьому подана корекційна програма та аналіз результатів дослідної роботи. У четвертому розділі "Охорона праці та безпека життєдіяльності" було запропоновано розглянути охорона праці вчителя під час проявів агресії зі сторони учнів та види, порядок проведення та реєстрації інструктажів із безпеки життєдіяльності учнів

This bachelor's thesis is devoted to the study of aggressive psychology behavior of modern adolescents and diagnostic and corrective aspect. Conducted research on the level of aggression in adolescents, as well as selected tools for correction of aggression. For this purpose, several methods were used, a questionnaire of aggression Bass-Darki, method "Personal aggression and conflict" E.P Ilyin and P.A Kovaleva, self-assessment of the level of aggression V. Boyko, training exercises, psycho-correctional and meditative tales. In the first The section highlighted the theoretical aspect of the topic, the second was conducted and the results of researches are described, in the third the correction program and the analysis are given results of research work. In the fourth section "Labor protection" was it is offered to consider protection of work of the teacher during displays of aggression from the party students and Types, the procedure for conducting and registering safety briefings life of students.